一是立足本地资源，大力培养技能人才和后备技术工人。该区加快职教中心、工业技工学校、农技校等建设步伐，并充分发挥其在技能人才培养上的主渠道作用，指导职业技术学校调整办学方向，强化操作技能训练，大力推行学历证书与职业资格证书“双证”制度，引导毕业生参加职业技能鉴定。2005年，共有1400多名毕业生取得国家职业资格证书。
二是统筹社会力量，鼓励各行各业和民办教育培训机构参与技能人才培养。按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，2005年支持区职业技能培训中心、区职工学校以及黄岩数控技术培训学校等12家民办教育培训机构举办各类职业技术培训班158期，共培训15000多人，其中9000多人取得职业资格证书。
三是实现优势互补，校企联合有针对性地培养技能人才。在政府有关部门的引导和支持下，该区许多企业走“委托式”、“订单式”培养路子，职业技术学校坚持 “依托产业办专业、办好专业兴产业”的办学思路，双方发挥各自优势，进行双向合作培养技能人才，使企业职工有了系统“充电”的地方，技校学生有了最有效的实训基地，实现了资源共享和双赢合作的目标。
四是依托行业组织，专题开展技能人才培训。扶持重点行业，针对模具行业在该区制造业中的重要地位，专门出台了《关于开展模具行业从业人员职业技能培训工作的实施意见》，专题组织举办钳工、电工和数控技术等培训班。发挥行业协会的桥梁、纽带作用，建立行业技能人才库，利用行业协会的技术、网络优势，组织开展同业交流、技术攻关和技能培训等活动。
五是建立示范基地，典型推动技能人才培养。根据支柱产业和高新技术发展需求，在全区各重点行业选择一些规模较大、设备先进、管理规范、效益较好的企业，建立了9个规模适度、特色鲜明的技能人才培训示范基地和实训基地，为加快培养企业急需的技能人才创建了服务和实训平台。如在浙江陶氏模具集团有限公司建立了模具机构职业技能培训基地，为技能人才培养提供了工学交替、专业化实践的条件。
